济南八里洼路附近儿童英语学习班收费是多少 咨询瑞思学科英语
关于孩子英语学习兴趣的培养：
（1）小孩子对新鲜事物总是有很大的兴趣，所以对英语这种新语言会感到新奇。
家长要善于利用孩子的这种天性，在家中多鼓励孩子讲英语，并经常给予孩子一些表扬和奖励，尽量不批评孩子，要培养并保护孩子的自信心和自尊心。有的家长也许不懂英语，有的孩子也许说的不准，但只要孩子敢于开口说英语，家长要表现出极大的热情，多多说些鼓励他/她的话。
（2）良好的环境和表演机会。
为了孩子能够有一个学习英语的气氛，家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，在这个角里面尽可能多地摆放一些属于孩子并且和英语有关的物品。孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，也喜欢争强好胜。除了多参加集体组织的活动外，家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子，家长更应该注意这点，尽量让孩子间多接触，接触有趣的东西，引导孩子多说话。
（3）系统的培训课程。
有条件的家庭可以孩子报名参加一个网上外教，跟着有经验的外籍老师进行比较系统的学习。
1.全英文授课，严格控制母语的使用量，使孩子逐渐养成英语思维能力；
2.有科学的测试分级，为孩子提供科学的选课建议；
3.对孩子的学习进度全程跟踪，与家长建立密切沟通，邀请家长与孩子共同学习英语。
锻炼学生综合能力的教学方法
做国际公民，成为世界型人才，必须走出自己原生文化的小圈子，以西方人的行为方式、思考方式融入社会。在这一点上，瑞思提供了切实可行的教学方法。它采用美国原版教材，为3-18岁孩子打造学科英语教学，让他们在纯粹的浸入式环境中学习数学、语文和科学。到了高年级，学生们还可以网上同步学习美国课程获得美国学分认可，直升美国高中。
瑞思的课堂风格，完全是美式的自由开放的课堂，学生永远处于di一位的，任何教学活动都围绕提高学生综合能力来设置和进行。在学习英语的过程中，瑞思始终贯穿能力的培养，让孩子从小习得团队合作、项目管理、演讲演示等能力，帮助他们储备未来必需的素养。
瑞思的课堂上，经常可见四五个孩子围坐一起，组成一个小团队，为完成老师的题目而进行讨论、分工、合作，以英文小项目的方式进行展示。在与其他孩子相处、合作的过程中孩子们逐渐懂得了沟通技巧、学会了谦让合作和互相学习。这为将来的职业生活储备了沟通能力、协调能力和管理能力。
瑞思学科英语的学习方式与传统学校很不一样，它用与生活密切相关的小项目来锻炼孩子们的英语语言应用能力。比如学习了猩猩的生活习性后，老师会让孩子通过查资料，去考查大象有什么习性，并让孩子制作有关大象生活习性的海报，通过图文并茂的英文展示，孩子的好奇心和探索欲被极大地调动起来，自主学习，解决问题的能力不断提高，同时还懂得了统筹规划，进行科学的逻辑思维。
培养未来世界领导者的教育初衷
随着全球化进程的加深，每个人都在与世界发生着各种关系。从教育层面来讲，培养孩子的国际化公民意识、使他们成为具有国际化视野的全面型人才，已经成为整个行业的共同目标。培养具有未来领导力的国际化人才也始终是行业you秀领导者瑞思的教育初衷。
对于国际化人才的理解，瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪sally曾经解读，国际化人才除了良好的语言沟通能力，对当地文化风俗的适应能力，独立思考善于分析的领导力，还应该具有积极乐观的心态、丰富健全的人格，从而，在价值观上与国际接轨。瑞思一直提倡不做技能培训而做全人教育，即培养一个幸福快乐、有德行、有能力、有素养的世界公民。每年举行的“瑞思杯”英语项目应用能力大赛就是这种教育初衷指引下的重要实践。
从2012年开始，瑞思学科英语相继以“未来设计师”、“缔造非凡世界”、“星球守卫者”、“瑞思正义联盟”、“young creator——青少年创想家”为主题，成功举办了五届“瑞思杯”大赛，从历届主题可以看出，对社会问题的探讨，对未来责任感的培养是每一届都在强调的内容。“未来设计师”让孩子化身专家，阐述自己对于水资源保护、可持续发展、珍稀动物保护、地震对人类的伤害以及经济与全球化发展等诸多问题的看法。“缔造非凡世界”让孩子具有主人翁意识，懂得理想的世界，需要自己动手创造，需要每个人的努力和付出。“星球守卫者”引导孩子守卫家园就要脚踏实地从身边的点点滴滴做起。“瑞思正义联盟“帮助孩子完成对自身的探索，找到那个zui好的自己。“young creator——青少年创想家”，围绕教育、交通运输、健康、社交生活和艺术设计五大核心范畴，鼓励孩子创造性地运用steam相关知识和技能，结合生活实际提出自己对相关城市问题的思考与解决方案。该主题引导孩子、鼓励孩子发挥创造力，想象力，培养创新精神和实践能力。大赛从数万个学员创想中，优选出50个zui佳创意，孩子们天ma行空的想法集合成未来城市，并用3d打印结构搭建出来，该项目zui终获得吉尼斯世界纪录认证。
从一开始，瑞思的教育就让孩子站上了与世界接轨的至高点，让他们养成多元文化的包容性、综合完整的人格素养、高度的社会责任感，独立自主的创造力，而这些都是改变未来世界的必备素质。
9-12岁 少儿英语，运用英语思维，解决实际问题
瑞思4年级学生轻松驾驭高考英语
这个阶段的瑞思学生无需老师引导，可使用阅读工具自主阅读。比如使用time line（时间轴）阅读纪传体文章，低年级学生在老师的帮助下能够明确他们之间的关系，而高年级的学生已经非常明确这是一种阅读工具，能够帮助自己方便的理解文章。
瑞思4年级以上的学生在写作时shou先要明确用什么文体写文章，所搭配的用语是客观学术，还是生动有趣。其次，学生对于内容的把控从段落提升到整篇文章，这涉及到段落间的逻辑关系和整篇文章的表述方法。瑞思学生在4年级就能完成指定文体约200字超3段的文章，超过高考对英语作文的要求：120-150字。
串联子项目，协作完成大项目
当我们想要解决一个复杂问题的时候，可以将它拆分成几个小问题逐个解决。瑞思学生在锻炼项目管理能力时也是一样，在大项目中，我们可以看到它是由一个一个小的子项目串联而成的，完成了一个，进入下一个子项目，直至完成整个项目。为了得出科学的结论，学员还需要做问卷diao查，用英语采访。在团队合作中，帮孩子建立协作、交流、谈判、让步、决策的意识，zui终以小组英语演讲演示的形式完成项目。
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