济南旅游路幼小衔接哪里学的快 爱育幼童辅仁校区

爱育幼童是集自主研发、生产、教学、推广于一体的儿童右脑全脑潜能教育品牌,课程模式是以动手为主,老师引导为辅。运用大量的教玩具和科学的右脑全脑潜能教育方法,让孩子在兴趣中产生快乐,在快乐中激发潜能,在感悟中增进智能,在智慧中形成咨自信品格。
幼小衔接
精品假期
专业的学科辅导 学习知识的复习及预习
丰富的课余综合活动
创意美术 故事表演 跆拳道 社会小天地  看图说话  小班会
【幼小衔接课程部分内容简介】
爱育幼童幼小衔接以培养孩子能力为主,包括专注力,记忆力,想象力,思维能力。主要解决孩子上小学以后专注力差,死记硬背没有方法,没有发散性思维,只会跟着老师的思路走不会举一反三,学习能力跟不上的主要问题。
爱育幼童——有效训练三大模块
(1)良好生活习惯的培养:生活习惯是指儿童作为一个社会人要生存下来必须具备的行为能力,它包括独立性和生活自理能力,比如整理自己的小书包;人际交往能力,比如跟老师和同学交往,实现人际互动,迅速融入集体;语言表达能力,比如能够清楚的表达自己的意愿、请求或者委屈等。
(2)良好学习习惯的培养:学习习惯指儿童完成学习任务时所必须具备的行为能力,先是区分游戏与学习,其次还包括注意力、课堂行为中眼耳跟随老师、作业行为、规则和任务意识、时间企划和管理能力以及培养儿童认真、积极进取的心态(比如:渴望得到老师的表扬),做事情能够善始善终,生活和学习中不怕困难。良好的学习习惯是一劳永逸的事情,无论是家长还是老师,都应该把学习习惯的培养放在重要位置上。
(3)学习能力的培养:学习能力是素质教育中核心的部分,是儿童接受外部世界,吸纳外部信息,适应环境的根本能力。其主要包括注意力、编码能力、感知和运动能力、记忆力和思维能力。其中,注意力是一切学习行为的前提,因此是学习能力的主要因素。编码能力是对符号信息的加工能力,对文字符号的敏感度及对符号的编码转换能力,是儿童学习过程中的决定性能力。感知及运动技能事关孩子作业过程中的手眼协调,因此也会直接制约孩子的学习行为。记忆力和思维力对学习效果的促进作用不言而喻。





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