高中传统校园文化建设

　　学校要办出特色就要有一个宽松和谐、开放高效、激励上进的育人环境。而学校要形成这种氛围，就必须要有自主的发展能力。如果学校在集权的管理体制下，作为教育行政部门的附属物而存在，学校办学的一切事务都受到各种条条框框的制约，自主办学就无从谈起，学校的办学也只能是“千校一面”，学校培养的学生也只能是“标准件”。科学的评估能调动老师、学生的积极性。因此，在对学校的特色教育或特色学科进行评估时，一定要坚持科学、公平、公正的原则，对学生的综合素质给予如实充分的肯定，激励广大教师和学生沿着特色之路大步行进。
　　办学特色决非一朝一夕“自贴”或“被贴”的标签，也不是一时广告宣传和媒体炒怍的产物，更不是学校面临生存危机时可呼之即来的“救命稻草”。只有这种区别成为被广泛认同的优势，且这种优势达到其他学校短时期内难以达到的程度时，才构成一所学校的特色。那么，靠什么来形成办学特色，那就是服务于社会，抓住机遇，与时俱进，发挥优势，在长期办学过程中形成自己的特色。它是学校发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式和社会认可的、独特的、优良的办学特征。特色必须是一所学校明显有别于其他学校的办学风格或优良特点。
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